Pernah Tak Anak Cari Mainan Ketika Bercuti?

Kurang seminggu lagi sekolah dah nak bercuti pertengahan penggal pertama. Alhamdulillah, ia ruang untuk anak-anak dan guru melepaskan lelah dari rutin harian persekolahan. Jangankan kita yang kerja ni ja nak rehat, anak-anak yang bersekolah juga lelah dengan pelbagai bebanan setiap hari. Jadi cuti sekolah memang sangat dinanti-nanti oleh semua.

Tambahan pula waktu cuti ni lah banyak kenduri-kendara dan aktiviti kekeluargaan. Itulah peluang kita nak balik bercuti di kampung halaman kan. Balik kampung memang meletihkan, namun ia juga menjadi satu daripada aktiviti yang dapat memenuhkan kembali bank emosi kita dan anak-anak, in syaa Allah.

mainpasir

Biasanya bila pulang ke kampung, kita sudah ada agenda harian yang nak dilakukan. Selalu rasa tak cukup masa nak buat itu ini. Dari agenda makan-makan, ziarah menziarahi sampailah kepada misi peribadi yang lain. Semua dah ada dalam perancangan kan. Namun tidak bagi anak kita yang baru nak kenal dunia.

Teringat ketika usia Faqihah dalam 2 tahun lebih, satu malam kelihatan dia mencari-cari sesuatu. Padahal dah nak tidur waktu tu. Bila ditanya rupanya dia mencari mainannya. Dan kebetulan waktu tu saya langsung tak bawa mainannya. Rumah ibu mertua saya belum ada cucu lain, jadi memang takda apa-apa mainan yang boleh diberi padanya. Rasa terkilan sungguh. Esoknya barulah kami keluar mencari mainan di pasaraya berdekatan.

MainanIQ
IQ game ini adalah mainan kesukaan Faqihah. Mainan IQ game ni dalam booklet, mudah nak bawa mainan ni kemana-mana.

Kadang-kadang dalam keseronokan kita bercuti, kita terlupa yang anak kecil ini masih belum ada agenda mereka yang tersendiri. Anak di bawah usia 5 tahun biasanya lebih cenderung bermain sendiri. Kalau pun sudah pandai berkongsi mainan, kebanyakan masa mereka mahu bermain sendiri. Mereka mahu bereksplorasi dengan mainan dengan lebih mendalam. Mereka juga memerlukan ruang sendiri untuk beraktiviti.

Kerana itu kadangkala kita tidak faham kerenah anak bila pulang ke kampung. Anak suka merengek dan kelihatan kurang selesa. Kita pula asyik nak beramah tamah kerana ‘sangat selesa’ dengan persekitaran di kampung. Ini kadangkala menimbulkan konflik mak dengan anak. Anak asyik nak mengamuk, mak pulak yang naik geram kat anak kan.

BusyBookElHanabusybag

Busy bag dan busy book direka untuk memudahkan ibubapa membawa bahan mainan untuk anak-anak semasa bercuti.

Sebab tu lepas peristiwa Faqihah cari mainan masa kat kampung, saya pun dah bersiap sedia bawa mainan yang dia suka tiap kali balik kampung. Jadi bila dia rasa kurang selesa dengan aktiviti-aktiviti orang dewasa, dia sendiri akan masuk bilik cari mainan dan main sorang-sorang. Mainan ni jadi terapi yang sangat baik untuk anak-anak. Banyak perubahan yang berlaku ketika pulang ke kampung atau bercuti. Anak-anak belum tahu bagaimana untuk meluahkan perasaan mereka. Jadi bermain menjadi salah satu terapi untuk mereka menguruskan emosi.

Jadi dalam sibuk membuat persiapan kita pulang ke kampung, janganlah lupa untuk membawa bersama satu dua mainan dan buku-buku kegemaran anak-anak. In syaa Allah bukan anak sahaja gembira dengan persediaan ini, tetapi in syaa Allah kita juga dapat menguruskan anak dengan lebih baik.

 

Cara Pengambilan Tablet Genius RR4U

Baru-baru ini saya berjumpa dengan rakan saya yang merupakan seorang guru. Saya terkejut melihat banyak kotak tablet makanan minda di dalam simpanannya. Rupanya ia adalah salah satu usaha pihak sekolahnya membantu pelajar-pelajar yang akan menghadapi peperiksaan awam. Alhamdulillah, satu inisiatif yang baik dari pihak sekolah.

Cuma yang mengejutkan saya bila dia maklumkan ini stok untuk seminggu sahaja. Ha..banyaknya! Sedangkan calon peperiksaan di sekolah tu sikit saja. Bila risik-risik tanya rupanya setiap kali pengambilan 6 biji. Sehari 2 kali ambil. Banyak nya! Saya pun tanya harga sebotol, fuh..murah kemain. Oo..barulah lah faham. Strateginya jual murah, tapi kandungan bahan dalam tablet tu sikit. Jadi kena ambil banyak tablet untuk satu sesi. Bila congak balik jumlah pengambilan bulanan, lagi untung beli Tablet Genius RR4U ni.

Tambahan kalau nak bagi dekat kanak-kanak memang tak sesuai la makanan minda yang kena ambil banyak setiap sesi ni. Jenuh nak bagi anak habiskan ikut dos yang betul. Kalau tak cukup pasti kesan pengambilannya pun kurang.

Rasa bersyukur  ditemukan dengan Tablet Genius RR4U ni. Sebiji ja sekali ambil. Untuk anak kecil sebiji sehari dah cukup. Sambil-sambil ja kita suapkan. Rasa original, manis-manis sikit. Biasanya anak memang mudah suka rasa ni. Saya selalu letak tinggi-tinggi, kot kita terleka anak buat gula-gula pulak. Kan dah terlebih-lebih cerdik. 😛

Cuma untuk  anak yang lebih besar ataupun anak-anak yang ada keperluan khusus ja perlu ambil lebih sikit. Contohnya untuk anak yang degil tak dengar cakap sampai rasa tak tau nak buat macam mana, boleh lah bagi 2 biji pagi 2 biji malam. Biasanya dalam 2 minggu dah boleh nampak perubahan. Lepas tu dah boleh kurangkan dos, hanya untuk kekalkan perubahan anak ja.

Ini adalah cara pengambilan yang di syorkan mengikut umur.

1 hingga 3 tahun

  • 1 biji pagi

4 tahun ke atas

  • 1 biji pagi, 1 biji malam

Untuk kes khas seperti anak degil atau yang mahukan kesan yang lebih cepat

  • 2 biji pagi 2 biji malam

Tablet Genius RR4U ni dari rumusan hemopathy, jadi kalau ambil lebih pun tiada kesan sampingan. Cuma dalam sehari seeloknya jangan lebih dari 6 tablet. In syaa Allah amal 1-2 tablet sehari pun dah boleh nampak kesan positif pada anak kecil.

Setiap botol tablet genius ini mengandungi 60 tablet. Jadi purata penggunaan bagi sebotol adalah antara 1-2 bulan mengikut penggunaan. Dengan pelaburan hanya rm50 sebotol memang sangat berbaloi untuk diamalkan sebagai pemakanan minda anak-anak. Pelaburan bulanan tak sampai rm30 pun. Tapi kesan pada perkembangan anak-anak sungguh memberangsangkan. Alhamdulillah

 

Bagaimana Mengesan Anak Lambat Bercakap

Biasanya ibubapa akan sedar anaknya lambat bercakap apabila kanak-kanak lain yang sebaya sudah mula bercakap. Keadaan ini sudah cukup untuk melahirkan kebimbangan pada hati ibubapa. Namun seringkali kebimbangan ini ditenangkan oleh cakap-cakap yang menunjukkan anak kita ok.

Alah budak-budak bukan sama. Ada jenis lambat. Nanti-nanti boleh la cakap tu.

Budak lelaki memang lambat sikit mula bercakap.

Jeng..ibubapa yang asalnya sudah terdetik kebimbangan mula berasa selesa. Walaupun kebimbangan itu kembali bertandang, tetapi memang fitrah manusia adalah sukar untuk menerima kenyataan yang negatif. Seboleh mungkin akan dineutralkan supaya semuanya ok.

Dan itulah juga saya satu ketika dulu. <peace>

Walaupun hakikatnya anakanda Fateh mempunyai banyak kosa kata, namun dia tetap dalam  kategori lambat bercakap apabila tidak mempunyai perkembangan bahasa yang selari dengan usianya. Pada usia 24 bulan sepatutnya kanak-kanak sudah boleh bercakap 2 perkataan, tetapi saya tidak peka dengan perkara  tersebut. Naluri ibu cuba menafikannya dan merasakan anak kita ok.

Hanya setelah anakanda Fateh mencecah 3 tahun saya semakin yakin dia mempunyai kelainan dalam perkembangan. Dan dari bacaan pelbagai sumber, memang jelas perkembangan bahasanya tidak selari dengan usia. Lambat bercakap bukan masalah yang kritikal, tetapi apabila tidak diberi perhatian ia akan mengganggu proses pembelajaran seterusnya. Sebagai ibubapa, kita perlu faham apa maksud lambat bercakap (late talkers).

 ‘Late Talkers‘ adalah kanak-kanak yang berumur antara 18-30 bulan yang mempunyai kefahaman bahasa yang baik. Mereka biasanya mengikut perkembangan normal dalam kemahiran bermain, motor, pemikiran and sosial, tetapi hanya boleh menggunakan perkataan yang terhad untuk tahap umur mereka.

Ms Yong Ennie (speech-language pathologist)

Jadi bagi memastikan anak kita bukan dalam kategori lambat bercakap, ibubapa perlu menyemak perkembangan yang sepatutnya berlaku pada usia tersebut. Untuk rujukan pantas, saya suka dengan tulisan Dr Zubaidi yang sangat mudah difahami ini.

Semasa bayi, bayi biasanya akan bagi perhatian kepada punca bunyi seperti orang bercakap, bunyi telefon dan sebagainya.

Kanak-kanak pada usia 1 tahun sudah mula keluarkan suara dan sebut dua patah perkataan ‘mama’,’papa’

Kanak-kanak berumur 12 – 15 bulan sudah boleh meniru perkataan yang didengari. Mereka juga sudah faham arahan mudah.

Kanak-kanak berumur 2 tahun sudah boleh bercakap 2 perkataan dan memahami 2 arahan mudah.

Dan senarai ini bersambung mengikut tahap umur. Baca lebih lanjut dari penulisan beliau di drzubaidi.com. Untuk penilaian yang lebih mendalam, ibubapa juga boleh melihat aspek perkembangan anak-anak dengan lebih terperinci seperti dinyatakan di dalam Jadual Perkembangan ini.

Jadi seharusnya sebagai ibubapa kita perlu sedar apa pencapaian anak pada usia tertentu. Jangan disandarkan keraguan kita pada cakap-cakap orang. Malah kadangkala berlaku situasi di mana anak itu sudah dibawa jumpa doktor pakar kanak-kanak tetapi doktor menafikan keperluannya untuk mengikuti terapi pertuturan. Hal ini mungkin berlaku kerana kebelakangan ini terlalu banyak kes kanak-kanak lambat bercakap yang berlaku atas faktor ketagihan gajet. Jadi pihak hospital kadangkala perlu menolak kes yang kurang kritikal untuk memberi laluan kepada mereka yang lebih memerlukan.

Jadi ibubapa sendiri perlu persiapkan diri dengan ilmu untuk merangsang pertuturan anak setiap hari di rumah. Terapi pertuturan dan terapi fizikal yang konsisten adalah kunci untuk membantu anak boleh bercakap dengan segera. Untuk belajar teknik merangsang anak dengan betul, ibubapa boleh hadir ke bengkel terapi pertuturan yang disampaikan oleh terapis berpengalaman seperti Puan Ruby Atika.

In syaa Allah dengan usaha yang betul dan berterusan, anak akan dapat kembali ke tahap perkembangan yang normal. Selain rangsangan pertuturan, rangsangan minda juga penting bagi memberikan hasil yang lebih baik. Pemakanan minda Tablet Genius RR4U ini memang telah terbukti dapat membantu ramai kanak-kanak dapat bercakap dengan segera.

 

Kebaikan belajar Al Quran untuk Anak Lambat Cakap

Alhamdulillah sejak anak masih bayi saya sering membaca perkongsian mengenai mengajar Al Quran pada anak. Saya sangat suka dengan perkongsian sebegini dan menanam hasrat untuk mempraktikkannya kepada anak sendiri. Antara perkongsian yang sangat memberi inspirasi ialah dari Puan Lina Karim, ibu kepada adik Darwisy dan Darwisya yang sangat cerdik. Pasti menjadi impian semua ibubapa mempunyai anak yang cerdik dan hafaz Al Quran seperti mereka.

Sejak usia anakanda Fateh sekitar 1 tahun, saya sudah mula memperkenalkan huruf hijaiyah kepadanya. Saya hanya pasangkan VCD lafu Al Furqan yang rancak itu untuk perkenalkan bunyi huruf. Dia sangat suka dengan lagu dan animasi di dalam VCD ini. Pada waktu lapang, saya tambah dengan mengimbas kad huruf berbaris kepadanya. Alhamdulillah dia mengikuti aktiviti pembelajaran ini dengan gembira.

VCDLaguAlFurqan VCDLaguAlFurqan VCDLaguAnakBelajarAlQuran

Sekitar usia 2 tahun, anakanda Fateh sudah menguasai bacaan baris atas di dalam buku Al Furqan. Saya masih ingat semasa masih berpantang kelahiran anakanda Faqihah, dia akan datang membawa buku Al Furqan bila mahukan perhatian. Kerana dia tau ummi pasti tak akan menolak bila dia datang untuk mengaji. Bijak kan!

Namun oleh kerana saya kurang istiqamah mengajar, progres bacaannya pun turun naik. Pernah juga aktiviti mengaji ini ‘bercuti’ dalam tempoh yang lama. Kemudian bersambung pula bila ummi bersemangat ^_^

 

Walaupun begitu, saya dapat melihat bagaimana mengajar Al Quran pada awal usia sangat bagus untuk perkembangan fisiologi mulut kanak-kanak. Antara teknik untuk bercakap dengan kanak-kanak dengan berkesan ialah dengan ‘sebutan bulat’ dan jelas. Semasa mengajar Al Quran, semua hurufnya perlu disebut dengan jelas. Jika tidak betul cara sebutan tidak akan keluar bunyi huruf tersebut. Jadi anak perlu menggerakkan otot-otot pada mukanya supaya dapat sebut huruf Al Quran dengan betul. Ia satu terapi pertuturan yang sangat baik.

Selain itu, sebutan huruf Al Quran juga banyak merangkumi sebutan ejaan. Contohnya situasi semasa anakanda Fateh mula bercakap. Dia sebut ‘ikan kerung’. Mudah nak betulkan kerana dia sudah boleh sebut huruf jim. Ada beberapa perkataan lagi yang dia salah sebutan saya hanya betulkan dengan sebutan huruf Al Quran.

Apabila mula membaca bacaan bersambung, anak perlu belajar mengawal pernafasan. Jika melihat anakanda Fateh membaca memang sangat simpati, nampak sangat bersusah payah. Tapi saya tetap beri ruang utnuk dia belajar mengaji kerana sangat yakin ada kebaikan untuk dia. Yang penting kita jangan paksa. Saya tau mulutnya cepat letih, jadi semasa belajar mengaji saya akan bagi ruang untuk dia rehat sekejap pergi berguling-guling ke. Nanti sambung balik.

Dalam usia 7 tahun ini pun masih jelas kesukaran dia semasa mengaji, namun Alhamdulillah dia sudah boleh membaca ayat-ayat Al Quran walaupun dalam bersusah payah. Bila tengok cara adiknya baca memang nampak perbezaan yang ketara. Tapi Allah itu maha Adil, dia mengurniakan setiap hambanya dengan bagian yang terbaik.

Sehingga hari ini, saya sangat yakin mendedahkan anak kepada Al Quran sejak kecil memberi impak yang sangat positif dari pelbagai aspek termasuk dalam merangsang pertuturan. Selain mengamalkan bacaan Al Fatihah sebagai rutin harian, memperkenalkan bacaan Al Quran pada awal usia sangat membantu perkembangan anak-anak. In syaa Allah anak yang sudah menguasai bacaan Al Quran lebih mudah untuk belajar membaca dan ilmu lain.

 

Kesan Al Fatihah kepada Pertuturan Anak

Al Quran adalah kitab suci yang diturunkan sebagai panduan hidup kita sebagai muslim. Segala isi kandungannya adalah untuk membimbing kita agar sentiasa dalam jalan kebenaran. Al Quran juga adalah mukjizat yang diberikan kepada Nabi Muhammad S.A.W. Maka segala yang berkaitan dengan Al Quran pastinya dapat membawa kebaikan yang banyak kepada kehidupan kita sebagai seorang muslim.

Teringat saya semasa hadir ke seminar A.N.A.K.K.U beberapa bulan lepas, Dr Siti Rohana berkongsi pengalamannya yang sangat unik berkenaan Al Quran. Katanya beliau hanya mula mengajar anak membaca Al Quran selepas usai 3 tahun. Tetapi sejak anak lahir beliau sudah amalkan untuk bacakan Al Fatihah kepada anaknya selalu.

Sambil menyusukan, mendodoikan, memandu dan sebagainya, beliau akan mengulang-ulang bacaan Al Fatihah. Dan kesannya menjelang usia 3 tahun, anaknya langsung tidak pelat dan dapat menyebut bacaan Al Quran dengan makhraj yang betul. Mengagumkan! Dengan persediaan ini, anaknya dapat menguasai bacaan Al Quran lebih cepat.

Dan andai bacaan Al Quran yang bermakhraj pun anak dapat kuasai, pertuturan harian akan menjadi sangat mudah baginya. Perkataan harian yang kita guna tidak memerlukan kepada penekanan sebutan yang mendalam. Jadi sangat mudah untuk anak ini bertutur dengan baik tanpa pelat.

Sebenarnya bila dihayati sebaiknya, bukankah Al Fatihah itu adalah ummul kitab, ummul Quran. Pasti banyak kebaikan yang tersembunyi di dalamnya. Hanya kita sahaja yang tidak menggali kebaikan yang banyak telah dinukilkan oleh ulama-ulama terdahulu. Terlalu banyak buku-buku yang membuat huraian mengenai Al Fatihah kan, rugi sekali kita tidak mengambil manfaat darinya.

Menurut Dr Rohana, membaca Al Quran juga adalah rukyah. Semasa kecil, anak mengalami proses perkembangan yang sangat pesat. Bayangkan ketika sel-sel di dalam badan anak sedang bekerja, kita rukyahkan dengan bacaan Al Fatihah. Masya Allah, pasti besar kesannya kepada proses tumbesaran anak-anak.

Salah satu huraian saintifik yang dikongsikan ialah mengenai sel protien yang bergerak melalui semua DNA dalam badan. Sel protien ini bertujuan untuk membetulkan kelainan pada kromosom di dalam badan. Jika kelainan ini dibiarkan, boleh berlaku mutasi gen yang membawa kesan sampingan kepada perkembangan anak. Dan masya Allah bila kita merukyah anak dengan Al Fatihah, sel ini bekerja  dalam penuh barakah. Kesannya yang tak mampu dijangkau oleh fikiran cetek kita.

Amalan yang ringkas, hanya bacakan Al Fatihah. Tapi apabila diamalkan dengan istiqamah, sangat banyak kebaikan yang kita akan perolehi. Yang penting kita perlu berpegang, bukan Al Fatihah yang memberi kebaikan itu kepada kita. Tetapi rahmat dan kasih sayangNya jualah yang menjadikan kehidupan kita ini penih dengan kebaikan.

Wallahualam.

Terapi Fizikal untuk Anak Lambat Cakap

Dulu-dulu kalau tengok budak tiup belon buih selalu fikir apa la yang best sangat main ni. Lenguh mulut kot. Kan sekarang dah ada pistol belon buih tu, senang sekali tembak berlambak-lambak belon keluar. Fuh..

Tapi tu dulu la. Dulu-dulu masa tak faham tentang perkembangan kanak-kanak. Zaman kegelapan. Uhuks!

Selepas bertemu dengan terapis carakerja barulah saya tahu rupanya meniup belon adalah salah aktiviti yang bagus untuk membantu fisiologi mulut anak berkembang dengan optimum. Dan perkembangan fisiologi mulut penting bagi memastikan anak dapat bercakap pada usia yang sepatutnya. Lepas tau tu jumpa belon kat mana pun ummi belikan ja. Sebelum tu memang rimas, belengas kan. 😛

Kalau nak guna belon biasa pun boleh, konsepnya masih sama. Meniup belon akan menggerakkan otot-otot masa muka terutama bahagian mulut. Ia juga bagus untuk menghilangkan pelat.

meniup belon

sumber : brittanyestes.com

Selain belon, meniup wisel juga memberikan kesan yang serupa kepada mulut anak. Patut la banyak mainan kanak-kanak ada wisel kan, bukan nak suruh buat bising. Tapi nak bagi anak seronok meniup. Masa mula-mula bagi Fateh tiup wisel memang tak bunyi sangat, menyembur air liur ja banyak. 😛

Tapi dah selalu main sampai mak kena sorok pulak. Bingit kan. Lagi-lagi duduk rumah apartment ni kena la fikirkan keselesaan jiran jugak kan. Jadi nak selamat simpan wisel dalam kereta, bila pergi taman permainan bagi la anak jadi pengadil kat situ. Tiup la puas-puas hati. Jadi ibu bapa ni kena bijak, jangan kerana halangan tertentu kita terus tak bagi peluang tu kepada anak. Kerana mungkin dengan sikap kita ini akhirnya akan menjadi punca anak lambat bercakap.

Selain itu anak lambat bercakap juga elok didedahkan dengan mainan yang boleh menghilangkan gayat seperti buaian, jongkang jongket, permainan bergayut dan sebagainya. Secara psikologi, anak yang lambat bercakap ini ‘gayat’ nak mengeluarkan patah perkataan. Jadi kebiasaan mendedahkan anak pada mainan sebegini menjadikan anak lebih mudah untuk bercakap.

Nak terangkan panjang-panjang saya pun takda ilmu tentang tu, yang pasti anakanda Fateh memang gayat bila hayun buaian tinggi. Menjerit-jerit suruh hentikan. Berbeza sangat dengan anakanda Faqihah, dari setahun lebih macam tu dah suka suruh hayun buai dia tinggi-tinggi. Dan memang dia cepat mula bercakap, Alhamdulillah.

Semasa sesi terapi kebiasaanya anakanda Fateh disuruh berjalan di atas laluan palang sambil bawa pundi kacang. Sampai di hujung palang baling pundi kacang itu ke dalam bakul. Biasa dia akan ulang aktiviti ini sekitar 10 pusingan, barulah bertukar ke aktiviti lain.

Aktiviti keseimbangan

sumber : happyhooligans.ca – 10 backyard balancing activities

Ini adalah beberapa aktiviti yang saya sempat belajar semasa anakanda Fateh mengikuti terapi carakerja (Occupational Theraphy – OT). Alhamdulillah dengan pendedahan ilmu ini dan usaha yang berterusan, anakanda Fateh mula menunjukkan perubahan yang positif dalam tempoh 6 bulan. Dari pengalaman itu, kami merangsang anakanda Faqihah sejak kecil dan dia menunjukkan perkembangan yang lebih baik. Berbaloi sangat dengan sedikit pengorbanan menghadapi cabaran membawa anak ke terapi di hospital.

Lambat bercakap bagi anak normal biasanya berpunca dari kurang rangsangan sejak kecil. Jadi penting untuk ibubapa mengetahui bagaimana untuk merangsang perkembangan  fizikal dan merangsang pertuturan. Selain itu pemakanan minda yang betul juga sangat baik untuk diamalkan supaya anak dapat menunjukkan perkembangan yang lebih cepat.

Bagaimana Mengajar Anak Bercakap 2 Perkataan

Catatan mengenai lambat bercakap adalah satu proses flashback. Ia adalah pengalaman saya hampir 4 tahun lalu. Namun saya catatkan juga di sini buat rujukan diri sendiri dan ibubapa yang memerlukan. Seringkali ibubapa yang mengetahui anak saya pernah mengalami fasa lambat bercakap akan bertanya bagaimana saya keluar dari kepompong itu.

Untuk bercerita dalam mesej, dalam pertemuan-pertemuan singkat adalah sukar. Jadi bila dicatat di sini harapnya lebih mudah mereka yang memerlukan membuat rujukan. Cuma mungkin ada bahagian yang tertinggal, penerangan kurang tepat dan sebagainya kerana ia sudah lama berlalu. Kerana itu bacaan-bacaan di media umum ini sifatnya hanya sebagai pembuka minda.

Tatkala ibubapa sedar anak mempunyai kelainan dalam perkembangan, segeralah bawa berjumpa dengan doktor yang pakar dalam bidang kanak-kanak. Walaupun banyak cabaran membawa anak bertemu terapis pertuturan, tetapi ibubapa akan dapat  melihat perkembangan anak yang lebih cepat, in syaa Allah.

Terapis pertuturan
Terapis pertuturan mempunyai kepakaran untuk menganalisis tahap penguasaan anak dan mencadangkan kaedah yang bersesuaian

Semalam saya kongsikan mengenai kesilapan saya dalam berkomunikasi dengan anakanda Fateh. Selepas belajar cara yang betul dari terapis pertuturan, saya mula praktikkan. Alhamdulillah dia mudah menurut, jadi kita pun semakin bersemangat untuk memberi rangsangan pertuturan. Mungkin kerana dia sudah boleh menyebut banyak kosa kata, jadi tidak sukar untuk dia mengikuti perubahan yang dilakukan.

Isu anak lambat bercakap ni kebanyakannya sama sahaja. Mereka mempunyai banyak kosa kata tetapi tidak tahu bagaimana bercakap ayat 2 perkataan. Selain itu kebanyakan perkataan yang dia tahu adalah kata nama – epal, bola, cawan, dadu, nama orang, nama tempat. Kebanyakan input kata nama diperolehi dari flashcard, buku ataupun video lagu ABC. Jadi kata nama ini tiada ‘kawan’ untuk gabungkan perkataan itu.

Jadi untuk mengatasi masalah ini, kita perlu buat aktiviti untuk melatih anak membiasakan diri  menyebut 2 perkataan. Dan untuk tujuan itu, anak perlukan lebih banyak kosa kata berbentuk kata kerja dan kata sifat. Kata kerja seperti makan, minum, mandi, lari, lompat yang banyak digunakan dalam kehidupan seharian akan diterapkan dalam aktiviti ini. Kata sifat yang kebiasaan dekat dengan anak pula seperti cantik, wangi, panas, sejuk dan nama-nama warna. Barulah anak dapat gabungkan kosa kata nama dengan kata kerja atau kata sifat yang sesuai. Itulah asas untuk anak boleh menyebut 2 perkataan.

Untuk membuat aktiviti ini, ibubapa perlu sediakan bahan bergambar. Cari gambar-gambar clipart yang berkaitan dengan kata kerja. Cetak dan laminated jika perlu. Cari waktu yang anak bersedia untuk duduk dan buat aktiviti bersama ibubapa.

Aktiviti gabung 2 perkataan

Cara untuk membuat aktiviti ini ialah seperti berikut.

  1. Tunjuk pada gambar budak, sebut nama anak atau saya. Tunggu anak ikut.
  2. Tunjuk pada gambar makan, sebut makan. Tunggu anak ikut.
  3. Kemudian tunjuk gambar budak dan teruskan melalui anak panah ke gambar makan. Sambil tu sebut saya makan’. Ulang beberapa kali hingga anak sebut ‘saya makan’.
  4. Bila anak sudah sebut ayat yang pertama, ulang langkah yang sama untuk gambar main dan mandi.
  5. Buat setakat anak mampu ikut. Jika anak menolak berhenti dan sambung semula bila anak bersedia.

Aktiviti ini boleh dilakukan menggunakan pelbagai kaedah seperti kad-kad kecil atau menggukan kad berpelekat velcro. Asalkan anak bersedia untuk belajar. Dari masa ke semasa tambah lagi kata kerja dan kata sifat lain. Ada pelbagai lagi kaedah untuk membuat aktiviti sebegini seperti yang dikongsikan oleh terapis pertuturan, Puan Ruby Atika di SINI.

Dalam melatih anak yang lambat bercakap, kuncinya hanyalah konsisten dan kesabaran. Semasa hadir ke sesi terapi pun kadangkala anak tidak memberi kerjasama. Walaupun terapis percakapan mempunyai kepakaran, tetapi mereka juga bukanlah sentiasa dapat mengawal anak. Mereka latih ibubapa untuk cuba lagi di lain masa di rumah.

Selagi ibubapa tidak jemu berusaha in syaa Allah ada peluang untuk anak berubah. Selain melakukan rangsangan pertuturan, pemakanan minda seperti Tablet Genius RR4U juga dapat membantu anak-anak menunjukkan perkembangan yang lebih baik. Gabungan antara rangsangan pertuturan dan rangsangan minda akan memberikan kesan yang lebih optimum, in syaa Allah.

Selamat mencuba 😀

Spa Muslimah (MamaCare) di LPPKN

Spa Muslimah (MamaCare) di LPPKN

Bagi seorang ibu bila dengar ja spa terus terbayang betapa relax nya nanti. Memang kalau tanya mana-mana ibu pun suka nak bersantai-santai di spa. Tapi hakikatnya sikit sangat wanita yang berpeluang membelai diri di spa. Banyak faktor yang jadi kekangan seperti kewangan, masa, jagaan anak dan sebagainya. Namun yang paling banyak kekangan masa sebenarnya kan.

Alhamdulilah baru-baru ni semasa saya buat ujian pap smear di Klinik Nur Sejahtera Lembaga Penduduk dan Pembangunan Keluarga Negara cawangan Kepala Batas, saya terjumpa spa yang best ni secara tak sengaja. Ini kali pertama saya buat ujian di situ. memang masa mula-mula sampai tu nampak wahh..menariknya tempat ni. Lapang dan cantik dengan landskap yang menghijau.

LPPKN Kepala Batas, Pulau Pinang

LPPKN Kepala Batas, Pulau Pinang
Penunjuk arah ke Klinik Nur Sejahtera

Lepas tu bila masuk bahagian Klinik Nur Sejahtera pun rasa selesa sangat dengan decor dalam klinik tu. Memang luas, banyak tempat berehat dan cantik. Tapi takda orang pun..kiki. Jadi bila takda orang ni layanan pun best la. Siap dah selesai sesi ujian tu jururawat bertugas tu bawa saya melawat ke spa di sebelah klinik. Tengok tu, siap ada sesi lawatan lagi. Kalau kat KKIA jangan harap la kan..haha.

Pintu masuk ke Klinik Sejahtera LPPKN Kepala Batas
Pintu masuk ke Klinik. Di sebelah kanan yang ada rak kasut tu adalah Spa MamaCare

Memang terkagum la kejap dengan perkhidmatan spa yang disediakan. Bayangkanlah semua jenis rawatan ada bilik sendiri. Siap decor cantik-cantik pula tu. Rasa macam datang spa ekslusif ja pulak. Padahal harga yang ditawarkan tu agak murah berbanding keselesaan yang ditawarkan.

Ok jom saya bawak jalan-jalan tengok gambar yang sempat saya snap untuk bilik-bilik yang ada di Spa MamaCare ni.

Kaunter pendaftaran Spa Mamacare Pulau Pinang

Bahagian Menunggu Spa Mamacare Pulau Pinang
Ruang menunggu. Belakang pembahagi tu ialah ruang untuk urutan kaki.
Tempat urutan kaki, Spa Mamacare Pulau Pinang
Tempat urutan kaki, Manicure dan Pedicure
Bilik gunting rambut, Spa Mamacare Pulau Pinang
Gunting Rambut dalam bilik ok. Jadi tak timbul isu ada pelanggan tak faham bahasa bawa suami masuk ke salon muslimah. Hangin kan. -_-
Bahagian cuci rambut, Spa Mamacare Pulau Pinang
Bahagian cuci rambut pun asing

Bilik rawatan muka, Spa Mamacare Pulau Pinang Bilik rawatan muka, Spa Mamacare Pulau Pinang Bilik Sauna, Spa Mamacare Pulau Pinang

Bilik untuk rawatan muka dan mandi sauna

Laluan refleksologi, Spa Mamacare Pulau Pinang
Laluan refleksologi ni nak ke bilik mandi untuk pelbagai jenis mandian
Bilik urutan Spa Mamacare Pulau Pinang
Bilik untuk urutan atas lantai. Ada 1 bilik lagi untuk urutan atas katil. Tapi dah bersepah saya baru lepas guna 😛

Cantik kan..kan.

Itu saya snap guna kamera handphone ja, takda setting apa-apa pun. Kalau jurugambar profesional ambik ni mesti meleleh ayaq liuq.kiki.. Jadi sebabkan spa nya cantik rasa rugi pulak tak mencuba. haha.. Saya sebenarnya memang nak gunting rambut, tapi kebetulan staf tu cuti hari ni. Sebab tu untuk dapatkan perkhidmatan di situ digalakkan buat temujanji dulu. Kalau datang walk in ja nanti kena tunggu sesi orang lain ke, perawat takda ka kan tensen jadinya.

Jadi sebab nak merasa jugak saya tukar la ambil sesi urutan stress. Wah..sesuai sangat dengan baru lepas kejar closing Kedai Cikgu sesi februari. ^_^ Bila masuk ja bilik untuk rawatan moden, perawat berkenalan kejap dan tinggalkan saya untuk tukar pakaian. Memang rasa selamat la tempatnya. Sebab bilik semua bertutup dan berkunci. Saya pernah ada pengalaman pergi satu ‘spa muslimah la sangat’ kat penang, main hadang-hadang ja. Lepas tu suami dia boleh pulak meronda kesana sini dalam tu. Huh..langsung tak relax. Cas macam tempat ekslusif, tapi servis memang kelaut. Pangkah seumur hidup. -_-

Perawat kat sini pun bagus urutannya. Memang cekap la walaupun masih muda. Kalau tengok galeri aktiviti di laman web MamaCare ni, memang perawat mereka ada mengikuti kursus. Rasa agak selamat berbanding sesetengah spa yang guna khidmat perawat warga asing, lepas tu ada cara urutan yang pelik. Uish..aset mahal U, jangan la biar orang urut sesuka hati. Itu pesan mak bidan saya berpantang dulu la.

 Pendek kata memang rasa selesa dapatkan rawatan di sini. Panjang kata kena pergi sendiri barulah boleh nilai anda selesa tak dengan rawatan di sini. Ini saya kepilkan kadar bayaran rawatan untuk rujukan. Oh ya, spa mamacare ni ada juga cawangan lain, tapi kena semak dari laman web MamaCare berhampiran lah untuk tau wujud tak perkhidmatan tu di sana.

Kadar bayaran Spa Mamacare Pulau Pinang
Kadar bayaran Spa MamaCare Pulau Pinang

Oh ya, kat sini juga ada pakej untuk rawatan berpantang di rumah. Ada pakej berpantang lengkap dengan mandi bayi dan masak berpantang. Sesuai sangat la untuk ibu-ibu yang berpantang sendiri. Pada saya bagus sangat perkhidmatan yang disediakan di sini. Tapi saya pun tak pasti sejauh mana maklumat ini sampai kepada yang memerlukan. Semoga maklumat ini membantu ibu-ibu yang mencari mendapat maklumat yang diperlukan.

Selamat ber spa dengan gembira. ^_^

Cara Ibubapa Rangsang Anak Lambat Bercakap

Hari pertama bulan Mac 2017. Bermakna sudah 2 bulan anakanda bersekolah darjah 1. Alhamdulillah dia sudah mula menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah. Usai ambilnya dari sekolah setiap hari, becok mulutnya membuat laporan. Laporan mengenai aktiviti pembelajaran dalam kelas, tentang kawan-kawan dan pesanan-pesanan guru.

Jika orang lain melihatnya sekarang, mungkin tidak menyangka dia pernah mengikuti terapi pertuturan kerana masalah lambat bercakap. Tapi itulah realitinya. Dia yang dulunya hanya akan menarik tangan abah atau ummi bila nak minta sesuatu. Semua yang dia nak hanya dengan menunjuk. Nak keluar perkataan ‘susu’ sepatah pun siksa nak tunggu. Namun syukur hari ini perkembangannya sudah berada di tahap normal seperti kanak-kanak lain seusianya.

Bercakap dengan bayi

Kerana itu penting ibubapa memahami bagaimana cara yang betul untuk merangsang pertuturan anak sejak bayi. Proses untuk bercakap memerlukan kepada input dan rangsangan fizikal. Ia bukan proses yang berlaku dalam seminggu dua. Anak memerlukan input audio bagaimana menyebut sesuatu perkataan, bagaimana membuat ayat dan memberi respon dalam perbualan. Untuk boleh menyebut perkataan dengan baik, anatomi mulut anak juga perlu berkembang dengan optimum.

Sejak bayi ibubapa perlu sentiasa bercakap-cakap dengan anak. Bercakap dengan suara jelas dan sebutan bulat. Sepatah-sepatah supaya anak dapat merakam cara sebutan yang betul di dalam mindanya. Sebaiknya anak melihat mulut ibubapa menyebut perkataan dengan ‘sebutan bulat’. Barulah anak dapat meniru bunyi dan cara menyebut yang betul.

Anak juga perlu sentiasa dilibatkan dalam perbualan dengan orang lain. Latih anak bagi salam, ucap terima kasih dan sama-sama serta perbualan asas lain. Kebiasaan mendedahkan anak sejak bayi dengan rutin ini akan menanamkan di dalam mindanya bagaimana cara berkomunikasi yang betul. Kalau orang lain tanya anak mak tak perlu sibuk-sibuk buat laporan panjang lebar. 😛 Rangsang anak untuk jawab walaupun sepatah. Ini cukup bermakna untuk anak mendapat keyakinan diri untuk bercakap.

Selain itu, cara percakapan harian dengan anak juga sangat penting. Perkara inilah yang akan dipelajari apabila menghadiri sesi bersama terapis pertuturan. Teringat kali kedua kami datang untuk sesi temujanji, terapis pesan supaya saya bawa makanan kegemaran anak. Saya pun bawa lah biskut tiger. Kemudian terapi suruh anakanda Fateh minta dari saya biskut tu. Bila dia cakap nak ja, seperti kebiasannya saya pun terus unjukkan biskut kepadanya.

Checkmate! terus terapis boleh kesan kesilapan saya dalam berkomunikasi dengan anakanda Fateh. Beliau pun tunjuk cara yang sepatutnya. Kelakar pulak rasa bila ‘diajar’ cara bercakap dengan anak. Tapi dalam hidup ni kita mesti terima hakikat bukan semua benda kita tahu. Jadi bila orang nak bagi ilmu terima ja dengan hati terbuka.

Cara komunikasi yang lebih merangsang pertuturan ialah

Ummi : Fateh nak apa?

Fateh : Biskut

Ummi : Nak biskut?

Fateh : Emm..

Ummi : Nak biskut?

Fateh : ..

Ummi : Nak biskut?

Ummi ulang la sebut ‘nak biskut’ sampai anak ikut sebut juga. Boleh buat gaya tangan untuk suruh dia keluarkan suara emas dia tu. Mula-mula memang jenuh sikit la. Siap guling-guling nak boleh sebut 2 perkataan pun. Terapis dah pesan selagi anak tak sebut jangan bagi, biarlah dia mengamuk pun.

Alhamdulillah selepas beberapa kali praktiskan cara ini, keluar jugak la suara anakanda Fateh dengan susah payahnya. Memang ada budak yang susah nak keluarkan suara dia. Fateh ni sampai sanggup bila nak minta susu dia sebut fonik ‘S’ ja – ‘sss’. Kan jenuh orang lain nak faham. Waktu duduk dengan kita ok la kan. Bayangkan ada hal kecemasan perlu tinggalkan dia di bawah jagaan orang lain, memang jenuh la nak faham.

Itulah secebis pengalaman saya semasa membantu anakanda Fateh kembali ke tahap perkembangan yang normal. Selain berusaha membuat rangsangan pertuturan setiap hari, saya juga memberinya pemakanan minda sebagai rangsangan dalaman. Alhamdulillah dengan usaha yang berterusan, kita akan melihat hasilnya kelak.

 

Cabaran Bawa Anak ke Terapi Pertuturan

Susahnya nak bawa anak ke sesi terapi pertuturan

Ini adalah keluhan biasa.

Keluhan  ibubapa yang mempunyai anak yang lambat bercakap mahupun apa-apa kes yang perlu rujukan ulangan di hospital. Hanya yang mengalaminya dapat memahami keluhan ini. Jika tak kuat azam untuk melihat anak kembali ke tahap perkembangan normal, memang mudah untuk berhenti separuh jalan. Itulah yang kerap saya temui.

Cabaran bermula sebelum bawa anak ke sesi terapi lagi. Bagi ibu atau bapa yang bekerja sendiri mungkin boleh sesuaikan masa dengan waktu temujanji. Tapi bagi yang makan gaji memang sukar untuk fahamkan majikan mengenai kepentingan membawa anak ke sesi terapi ini. Sesi persekolahan saya tamat pada jam 3 petang. Masih saya ingat ketika meminta kebenaran pulang awal, sekitar 1.30 petang, saya diajukan soalan bertubi-tubi dari pihak pentadbir sekolah. Bagi ‘orang lama-lama’, anak lambat bercakap akan pulih sendiri bila sampai masanya. Mujurlah pengalaman berjumpa doktor pakar kanak-kanak menjadi pendinding saya mengalah.

Memang saya sangat stress setiap kali minta kebenaran pulang awal. Walaupun saya seorang yang sangat menjaga komitmen semasa sesi persekolahan, buat pelbagai progam pembangunan murid pun masih tidak mendapat tolak ansur sebaiknya dari pentadbir. Memang sangat terkilan. Tapi itu semua tidak melemahkan semangat saya untuk membawa anakanda Fateh ke sesi terapi. Secara umumnya selepas pukul 1.30 petang sudah habis waktu persekolahan. Tapi kerana sekolah saya sesi persekolahan panjang, jadi saya tetap nampak macam pesalah. Telan ja la. -_-

Selepas ‘berjaya’ meloloskan diri dari sekolah, saya akan meredah trafik Pulau Pinang untuk mengambil anakanda Fateh di taska. Perjalanan sejauh 9 km dengan hampir 10 lampu isyarat memang mencabar keimanan. Selepas ambilnya di taska, saya akan memandu ke Hospital Pulau Pinang pula sejauh 10 km pula. Siapa yang biasa memandu di Pulau Pinang pasti faham cabarannya.

Masuk ja ke kawasan hospital, mula pula misi mencari tempat letak kereta. Mana-mana hospital pun ada isu ini kan, sukarnya mendapat tempat letak kereta. Sukarnya hingga saya pernah tak sedar masuk ke tempat letak kereta untuk doktor. Haha.. Nasib la, sapa suruh pengawal keselamatan tinggal pondok jagaan dia. Dalam keadaan kelam kabut mana nak sembat baca semua papan tanda yang ada di situ.

Usai dapat tempat letak kereta, mula lah misi membawa anak ke bilik pegawai terapi pertuturan atau terapi carakerja. Bagi ibu yang ada pengalaman anak lambat bercakap akan faham situasi ini. Anak lambat bercakap biasanya akan datang dengan pakej hyperaktif dan tak faham arahan. 😛 Jadi boleh bayang la bagaimana stress untuk bawa anak berjalan dari tapak letak kereta melalui jalan hospital yang bersimpang siur itu. Memang tak boleh terleka walaupun sesaat! Sedikit sebanyak pemakanan minda yang bersesuaian dapat membantu anak fokus kepada keadaan dengan lebih baik.

Sampai ja di bilik pegawai terapi pertuturan, saya rasa macam baru habis marathon 15km. Fuhh.. Memang sangat menguji ketahanan mental dan fizikal. Tapi itulah ‘bayaran’ kepada sebuah kenaifan masa lampau. Mahu tidak mahu sesi terapi perlu dihadiri sehingga anak menunjukkan perkembangan yang bersesuaian dengan tahap umurnya.

Itulah secebis pengalaman saya, yang saya kongsikan buat pedoman ibu-ibu. Jika benar mahu anak berubah, bersedialah untuk berkorban. Dan tanamkan prinsip dalam hati, benda ni tak lama. Bila konsisten hadir terapi, balik amalkan semua yang diajar in syaa Allah anak akan menunjukkan peningkatan yang cepat. Ini dalam konteks anak normal yang lambat bercakap. Bagi anak dengan kelainan upaya, hanya ibu-ibu yang berpengalaman layak kongsikan.

Semoga catatan ini dapat memberi perangsang ibu-ibu terus berusaha berkorban untuk anak-anak hingga mereka keluar dari kepompong lambat bercakap. In syaa Allah.